Курс разговорного английского языка

Формат обучения разговорному английскому в группе позволяет реализовать самые оптимальные способы взаимодействия слушателей с целью активации всех видов речи. 6-8 человек это наиболее комфортный состав участников, где с одной стороны, каждому уделяется внимание и индивидуальный подход, а с другой стороны активно идет работа в парах, микро группах, массивная речевая деятельность в формате соревнований, диалогов и игр, а также фронтальная работа с преподавателем. Большинство изучающих английский достаточно легко осваивают грамматический материал, но испытывают проблемы при общении. Свободный разговорный английский язык предполагает, что человек говорит, не задумываясь над построением фразы и подбором правильных слов. Эти цели недостижимы до тех пор, пока вы формулируете свои мысли на родном языке и переводите их на английский. Понимать речь также необходимо непосредственно на английском, без перевода отдельных слов на родной язык. Пока вы вынуждены делать два дела одновременно, ни о легкости, ни о скорости речи говорить не приходится. Целью курсов является развитие навыков корректной разговорной речи, увеличение активного словарного запаса, который достигается не с помощью “зубриловки”, а с помощью использования новых слов и грамматических конструкций в моделирующих ситуациях из жизни, в ролевых играх, в постоянном коммуникативном общении. В основе программы курсов разговорного английского языка лежит современная коммуникативная методика, которая дает возможность получить стройные и устойчивые знания, так как упор делается на обучение студентов активному общению и развитию в первую очередь таких языковых навыков, как: умение говорить и воспринимать на слух. Курсы разговорного английского языка в СПб базируются на разговорной практике, методично и эффективно наращивая словарный запас, развивая в первую очередь такие навыки, как умение говорить и понимать собеседника. Что касается грамматики английского языка, то здесь основной задачей является применение определенной грамматической конструкции в спонтанной речи, а не знание грамматических правил на уровне теории. На занятиях курсов разговорного английского преподаватели используют разнообразные вспомогательные элементы, аудио и видео материалы, чтение прессы и т. д., что позволяет слушателям куда быстрей погрузиться в языковую среду, развить языковое мышление и преодолеть языковой барьер.