Studiya anglijskogo yazyka English House

Мы завершаем уже полюбившуюся всем рубрику #EnglishHouse_вещает, пожалуй, самым частым вопросом! ВОПРОС 8: ❓Как проходит ваш урок? Что для вас идеальный урок?❓ . Екатерина: Как человеку, стремящемуся к перфекционизму, мне всегда хочется, чтобы каждый урок был максимально запоминающимся, насыщенным и интересным. Для этого постоянно приходится проводить работу над ошибками, прокручивать возможные сценарии развития событий на занятиях, предугадывать возможные трудности и искать пути их решения. Да, это тоже входит в работу преподавателя, по моему мнению. Урок становится идеальным, когда задействована вся команда, именно не «люди, которые ходят на групповые занятия», а команда. Когда учитель на одной волне с группой – они становятся одной большой командой, где прийти на урок с невыполненным заданием недопустимо со стороны студента по отношению к команде, к напарникам. Они ведь делают одно большое дело! И заинтересованы в одном большом успехе. Это очень здорово, когда команда поддерживает своих партнёров по группе. Именно тогда занятия становятся идеальными. . Ирина: Идеальный урок – это урок, после которого дети выходят с горящими глазами и уже ждут следующего. А так как взрослые обладают наиболее выраженной сдержанностью, самое лучшее, когда происходит полная отдача, это важно для получения бОльшего количества новых знаний. . Ольга: Идеальный урок – это когда: 1. Преподаватель и студент(ы) на одной волне, слышат и понимают друг друга с полуслова. 2. Занятие завершается словами “Thank you!”, “I appreciate it!”, “У меня кипит мозг!” В такие моменты понимаешь, что время урока прошло максимально продуктивно и эффективно! 3. Студенты знают, что домашнее задание обязательно! Если есть задание «обсудить…», то ответ нужно заранее подготовить дома. И, безусловно, взаимовыручка и взаимопомощь! #englishhouse_penza

ВОПРОС 2: ❓Всегда ли вы хотели работать преподавателем? Как вы пришли к этому?❓ Ирина: Очень сильно захотела уже будучи в университете. Преподавать - это огромный труд, а преподавать интересно, чтобы ученики и студенты не замечали, как проходит время - это ещё сложнее. У каждого, кто выбрал эту профессию есть любимый преподаватель, на которого хочется равняться. Они и являются моими главными мотиваторами. Ольга: Честно говоря, я себя никогда не видела в преподавании. Мне всегда казалось, что я очень далека от этого, от всего, что касается учебников, рабочих тетрадей, всем знакомых фраз “Hello! How are you today?” Однако будучи в другой стране, испытав на себе иностранную методику преподавания, познакомившись с нестандартными приемами проведения занятия, я решила устроить себе “challenge” и все-таки попробовать себя в роли преподавателя! “English House”, спасибо! Спасибо за возможность реализовывать собственные идеи наравне с уже проверенной ни одним годом программой. Наша студия – это место с невероятной атмосферой, добрым и отзывчивым коллективом, благодарными студентами!